Psychologická problematika života s handicapem

Otázka: Psychologická problematika života s handicapem

Předmět: Zdravotnická psychologie

Přidal(a): JaničkaSestřička

Psychologická problematika života s handicapem

= smyslově, mentálně a tělesně handicapovaní, speciální pedagogika, pomáhající instituce, nároky na osobnost zdravotnických pracovníků

Zdravotnická psychologie

Patří mezi aplikované psychologické disciplíny.
Zabývá se nemocným člověkem, problémy vyplývající z nemoci a léčebným procesem řeší prožívání nemoci, vliv pobytu v nemocnici na pacienta a vztahy mezi pacientem a zdravotníkem, zdravotníkem a rodinou, pacientem a rodinou.
Řeší problematiku zdravotnického pracovníka.

Problematika jedinců s tělesným, smyslovým a mentálním postižením

Každá společnost má určitý systém hodnot.
I dnes je na prvním místě ve společnosti neporušené zdraví a dobrá psychická a fyzická zdatnost → ovlivnění vztahů společnosti k postiženým lidem.

POSTIŽENÍ:

změna životní situace, změní se vývoj celé osobnosti, změna vztahů k ostatním lidem
postižení omezuje získávání zkušeností a představ o okolním světě svět je pro postiženého méně srozumitelný, představy jsou chudší, méně detailní
postižený získává novou sociální roli „role postiženého“ → s tím je spjato:
- Kladně: výhody, je středem pozornosti zájmu (parkování).
- Záporně: nevýhody, omezení v běžném životě

Pro psychiku je důležité, zda je postižení:

Od narození: ovlivňují vývoj jedince od začátku, omezen přísun podnětů k optimálnímu vývoji, omezen kontakt s vrstevníky, omezen proces učení, v určitém směru jsou děti smyslově deprivované
Získaná: ovlivňují psychickou stránku člověka, postižený se musí adaptovat, špatné prožívání

Vliv zrakového postižení na osobnost

Těžší zrakové postižení vyvolává senzorickou deprivaci:

postižený nevnímá všechny zrakové podněty, chybí mu představa vnějšího světa
zrakové vnímání poskytuje nejvíce informací o světě
postižený nahrazuje nejvíce sluchovým a hmatovým vnímáním → kompenzace vnímání
HAPTICKÝ PROSTOR = prostor, ve kterém se nevidomí orientuje pomocí hmatu
rozvoj myšlení = u zrakově postižených je více než u zdravých spojen s řečí
Řeč = má pro nevidomé daleko větší význam než pro zdravé → kompenzační funkce jazyka (popisování činností)
Paměť = je u nevidomých více využívána a má velký význam, jedná se o paměť dotykovou
Socializace = (začlenění od narození až do smrti) nevidomý je ovlivněn handicapem, nemožnost zrakového kontaktu působí rušivě, u novorozenců může dojít k opoždění sociálního úsměvu
Komunikace = nezná neverbální projevy (miminka, proxemika, pantomimika)
pro nevidomého není možné učení napodobováním
velký problém s orientací v prostoru
nemá potřebu poznávat nové věci → nové situace jsou více nebezpečné, vynaložení více úsilí

Všechny tyto problémy se mohou promítnout do sociální izolace jedince.

Vliv sluchového postižení na osobnost

Vede k podmětové deprivaci:

sekundárním handicapem je komunikační bariéra (okolí a postižený)
na rozdíl od zrakově postižených, sluchově postižení využívají neverbální komunikaci
znaková řeč je gotika, která slouží ke komunikaci mezi jedinci
sluchově postižení mají 2 základní problémy:
- porozumět mluvené řeči
- ovládat mluvenou řeč
prochází změněným sociálním vývojem, protože jsou odtrženy od sociálních vrstevníků
nechápou některé normy chování (špatně se jim to vysvětluje)
horší orientace v běžných situacích, někdy nechápou co po nich druzí chtějí
hůře se orientují v pocitech druhých (narušení mezilidských vztahů → nedůvěřivý postoj k ostatním → sociální izolace)
myšlení je vázáno na konkrétní svět, velký deficit v abstraktním myšlení → nevidí souvislosti a vztahy mezi věcmi → omezené logické myšlení
neradi plánují budoucnost a otáčejí se zpět za životem
mluvená řeč vyvolává pocity nejistoty a strachu

Komunikace

znaková řeč: -systém dorozumívání, vznikla z běžně používaných posunků neverbální komunikace
nepoužívá gramatiku, vhodná pro neslyšící
znakovaná čeština: – používá gramatiku, překlady v TV
daktyl: – prstová abeceda, jednoručka nebo obojručka
orální řeč: – lidé se zbytky sluchu se učí pomocí odezírání, pro neslyšící je to obtížné, nepoužívají gramatiku, slovní zásoba je omezena

Osobnost zdravotnického pracovníka

Požadavky emocionálních vlastností, fyzickou kondici, intelektové vlastnosti, pracovní a požadavky na morální vlastnosti. (viz. Maturitní otázka č. 21)

Pomáhající instituce v životě s handicapem

Zdravotní postižení je určitá odchylka ve zdravotním stavu člověka, která jej omezuje v určité činnosti (pohyb, kvalita života, uplatnění ve společnosti).

Ke zvládání postižení a zdraví jedince jsou zde napomáhající organizace, které usnadňují postiženému jedinci život a adaptaci:

U zrakového postižení

U sluchového postižení:

U tělesného postižení: